MÉS ENLLAÇOS SOBRE LA VIDA I L'OBRA DE NARCÍS OLLER http://lletra.uoc.edu/ca/autor/narcis-oller

CURS 2015/2016

SOBRE NARCÍS OLLER I PILAR PRIM Aquest trimestre llegirem una de les obres més importants de Narcís Oller, pare de la novel.la catalana moderna. Es tracta de Pilar Prim (1906) Primer de tot, haurem de tenir notícia dels moviments literaris del segle XIX: el Realisme i el Naturalisme, per bé que a la novel.la Pilar Prim, Oller abandona el Naturalisme, que mai havia portat a l'extrem com proposava Zola, i intenta renovar la seva obra aportant elements del Modernisme (en el tractament del paisatge, per exemple) i de la novel.la psicològica, tendència que es va posar de moda a finals del XIX, i que fou impulsada pels estudis de Freud. L'interès per la psicologia femenina es trobava en l'ambient cultural del segle XIX i principis del XX. D'altra banda, el personatge de Pilar Prim s'emparenta amb les grans heroïnes de la novel.la europea del XIX: La Regenta, de Clarín, Anna Karènina, de Tolstoi i Madame Bovary, de Flaubert... totes elles, i cadascuna a la seva manera, són infelices, tenen en comú una infelicitat provocada per l'opressió, la incomprensió i, cadascuna a la seva manera, també, intenten rebel.lar-se davant unes convencions, d'aquesta opressió lligada a un món patriarcal. S'ha de llegir amb calma, amb temps i deixant-nos portar per la veu del narrador que focalitza a l'interior dins els personatges i ens permet saber els seu pensaments més íntims. Alhora veureu un retrat d'una època, d'una burgesia barcelonina i d'uns costums millor que si haguéssiu llegit un llibre d'història. http://lletra.uoc.edu/ca/obra/pilar-prim-1906.pdf http://www.slideshare.net/evp4d/el-realisme-i-el-naturalisme-narcis-oller-5425387 http://www.slideshare.net/domenecgarrido/vida-i-obra-de-narcs-oller-la-novella-pilar-prim?related=1

TERCER TRIMESTRE, curs 2014/2015

Us recordo el que vam acordar a classe:

El dia 7 d'abril tothom i totdon ;))porta el llibre d'Antígona d'Espriu a classe ( ed. 62) i en comencem la lectura dramatitzada.
Aquest mateix dia, també em porteu les activitats sobre els poemes de Baltasar Rosselló-Pòrcel.

El dia 7 de maig portem llegida la novel.la de Mercè Rodoreda, Jardí vora el mar (ed 62)

I ara us passo alguns enllaços per treballar l'obra d'Espriu

http://grup62.cat/lecturanda/antigona/abans_de_la_lectura.html

Arran de la celebració del centenari del seu naixement:

http://www.llegirencasdincendi.es/2013/12/el-teatre-de-salvador-espriu/

Power Pont fet per l'alumnat:

http://es.slideshare.net/JaumeBaiget/teatre-de-postguerra-definitiu

Bones vacances!

 TERCER TRIMESTRE 2014/2015

Hem estat preparant un recital de poesia amorosa per al dia de Sant Jordi, que va resultar un èxit.

http://www.raco.cat/index.php/Marges/article/viewFile/103873/157967..

(SLIDESHARE) SOBRE MAR I CEL

http://www.slideshare.net/SlviaMontals/mar-i-cel-17209935

PAUTES PER AL COMENTARI DE TEXT D'UNA ESCENA DE MAR I CEL



1. CONTEXTUALITZACIÓ: DATA DE PUBLICACIÓ, MOVIMENT/S ARTÍSTICS AL QUAL PERTANY, TRETS PRINCIPALS DE L'OBRA DE GUIMERÀ.

2. LOCALITZACIÓ DINS L'OBRA ( ACTE?)

3. ASSUMPTE/TEMÀTICA

4. PERSONATGES

5. LLENGUATGE: ESTIL, MÈTRICA, FIGURES RETÒRIQUES

6. CONCLUSIÓ

LITERATURA CATALANA        2013-2014

PRIMER DE BATXILLERAT

OBJECTIUS

* Llegir i comentar les sis obres del programa oficial.

* Comentar textos relacionats amb les obres i temes del programa.

* Conèixer els autors i moviments corresponents.

* Adquirir metodologia de treball (elaboració, ús de bibliografia, etc.), la tècnica del comentari  de text...

* Dominar la comprensió i expressió.

LECTURES

1 Àngel Guimerà, Mar i cel.


2 Josep Carner, Antologia poètica.


3 Bartomeu Rosselló-Pòrcel, Antologia poètica


4 Salvador Espriu, Antígona.


5 Pere Calders, Invasió subtil i altres contes.


6 Mercè Rodoreda, Jardí vora el mar.

AVALUACIÓ

1)   Per cada lectura sempre hi haurà com a mínim un examen sobre tot allò que s’haurà explicat i comentat a classe, el qual podrà consistir en un comentari de text.

2) Per als llibres de narrativa (especialment, però queda a criteri de la professora fer-ne sobre qualsevol de les lectures treballades, si ho considera convenient), es farà un control de lectura previ a l’examen, el qual s’haurà de superar per poder aprovar l’avaluació.

3) A cada trimestre es treballaran dues lectures. La nota final serà la mitjana d’ambdues.

4) A l’hora de posar notes, es tindrà en compte no tan sols els aspectes literaris (coneixement de la matèria, capacitat d’anàlisi i d’interpretació, etc.), sinó també els lingüístics (correcció de l’expressió, que no és únicament l’ortografia, sinó també la morfologia, la sintaxi i la puntuació). Així, hi haurà un descompte sobre la nota segons aquest criteri:

Es descomptarà 0,1 per cada falta (encara que siguin repetides i sense límitació) d’ortografia, morfologia, lèxic, morfosintaxi i cohesió, tant als exàmens com a qualsevol feina presentada per a ser valorada.

Si a final de curs s’ha millorat l’expressió i ja no hi ha descompte, la mitjana de tota l’assignatura es farà amb les notes de contingut dels exàmens.

5)  Per aprovar el curs, caldrà haver superat els tres trimestres. Les recuperacions de cadascun es

      faran a final de curs.

Si se suspèn a causa de la correcció lingüística, la professora indicarà quina o quines lectures s’haurà de recuperar.

6) Lectures complementàries: l’alumne/a podrà llegir fins a dues lectures complementàries, cosa que li permetrà de millorar la nota fins a un màxim de 0.5 punts per lectura. Aquest increment, però, només s’afegirà a la nota d’avaluació si aquesta és igual o superior a 4. Els llibres seran proposats per la professora.

7) Es descomptarà 0,1 de la nota final de l’avaluació corresponent:

1. per cada una de les feines o deures no presentats en la data estipulada

2. per cada dia de no portar el material

3. per cada falta d’assistència no justificada

4. per cada vegada que es dificulti el funcionament de la classe

Si la suma dels descomptes dels trimestres arribés als 2 punts, l’alumne/a podria perdre el dret a presentar-se als exàmens d’avaluació; mantindria, tanmateix, el dret a l’examen de recuperació extraordinària de final de curs.

Advertiment

No es repetiran proves als alumnes que hagin faltat a classe, llevat que la professora consideri que l’absència té una causa molt justificada i documentada.. En aquest darrer cas, els alumnes acceptats seran  convocarats el dia de cada avaluació que es determini, fora de l’horari habitual.

Pàgina web del nostre Departament

Trobaràs més informació del Departament de llengua i literatura catalanes (programacions, enllaços amb fonts de consulta i diccionaris en línia, treballs d’alumnes i altres materials) dins http://iescasablancas.xtec.net/~scat [per al símbol < ~ >, cal prémer < alt > + < 126 > alhora]. O bé, un cop a la pàgina de l’institut, busca “Activitats” i “Llengua catalana”.